Curso dirigido a profesores de enseñanza básica, media y técnico profesional, educadoras de párvulos, que lideren una Jefatura de curso, o aspiren a ser Profesor(a) jefe(a). 

UNIDAD I: PROFESOR(A) JEFE(A) Y CONVIVENCIA ESCOLAR

OBJETIVOS

• Valorar la importancia del rol de la/el Profesor(a) jefe(a) para la sana convivencia escolar, comprendiendo el sentido de la disciplina formativa para un clima escolar nutritivo.

CONTENIDOS PRINCIPALES

• Marco Normativo para la Convivencia escolar.

• Clima social escolar 

• Normas y Disciplina formativa

UNIDAD II: ROL FORMATIVO Y VÍNCULO PEDAGÓGICO 

OBJETIVOS

• Resignificar el rol de los Profesores jefes(as) a partir de sus competencias, sus propias experiencias y conocimientos previos.

• Valorar el vínculo pedagógico y la contención socioemocional como elementos clave del rol formativo del Profesor(a) Jefe(a)

CONTENIDOS PRINCIPALES

• Roles y funciones del Profesor(a) jefe(a)

• Vínculo pedagógico

• Contención socioemocional

UNIDAD III: COMPETENCIAS PARA LIDERAR LA JEFATURA DE CURSO 

OBJETIVOS

• Reconocer las Competencias funcionales y conductuales para incorporarlas en su desempeño como Profesores Jefes.

CONTENIDOS PRINCIPALES

• Competencias Funcionales y Conductuales del PJ

• Liderazgo pedagógico

• Trabajo colaborativo

UNIDAD IV: COMPETENCIAS CONDUCTUALES E INTELIGENCIA EMOCIONAL EN EL ROL DE PROFESOR(A) JEFE(A) 

OBJETIVOS

• Tomar conciencia de la importancia de la inteligencia emocional en la vida cotidiana y en el espacio educativo

• Reconocer la relevancia de las habilidades socioemocionales en su desempeño como Profesores

CONTENIDOS PRINCIPALES

• Inteligencia Emocional

• Habilidades Socioemocionales:

• Empatía

• Asertividad

• Comunicación y Escucha activa

• Estrategias: Comunicación No violenta, Rapport y Centramiento

UNIDAD V: GESTIÓN DEL PROFESOR(A) JEFE(A) PARA LA MEJORA DE LA CONVIVENCIA DE CURSO

OBJETIVOS

• Aplicar la resolución de conflictos a situaciones propias de la realidad educativa

• Valorar la importancia de la gestión de la jefatura de curso en tareas propias del profesor(a) jefe(a) como el Consejo de curso, las Entrevistas y Reuniones de apoderados.

• Identificar el concepto de comunidades de curso para diseñar acciones para la mejora de la convivencia y el clima de aula

CONTENIDOS PRINCIPALES

• Pasos para resolver Conflictos y Estrategias de resolución pacífica.

• Consejos de curso, Entrevistas y Reuniones de apoderados

• Comunidades de Curso

La metodología online que ofrece Educrea se caracteriza por su componente sincrónico, que genera una instancia de conexión simultánea entre el Tutor y los participantes. Durante este periodo se promueve la reflexión y el trabajo colaborativo a través de talleres prácticos que se conjugan con presentaciones teóricas. Incluye, además, períodos de trabajo asincrónicos, donde los participantes podrán profundizar en los temas abordados en las sesiones sincrónicas, mediante la lectura personal de documentos y la realización de actividades individuales y/o grupales.

Su énfasis está en que lo trabajado en dichas sesiones sea comprensible, aplicable a las prácticas pedagógicas y que responda a las necesidades recogidas a lo largo de nuestra trayectoria en capacitación.

Los participantes tendrán acceso al www.online.educrea.cl , sitio en el que se implementa el curso y donde encontrarán los materiales tanto para su estudio personal como los requeridos para el desarrollo de los trabajos. Previo a la ejecución de cada curso se habilitará un espacio virtual denominado Unidad Cero, en el que podrán navegar por la plataforma para conocer sus funcionalidades.

El ingreso a la Unidad Cero es obligatorio y fundamental para conocer y, eventualmente, solucionar dificultades de adaptación al sistema tecnológico, asegurando un óptimo desarrollo del curso. Durante este periodo, los participantes podrán conocer más de Educrea y del curso, navegando por la plataforma, acción esencial para guiar su desempeño y uso de esta herramienta tecnológica en la que se desarrolla la acción formativa.

Más allá de la propuesta diseñada por Educrea, el éxito de la actividad de capacitación dependerá en gran medida del compromiso de los participantes con el estudio y profundización personal en los períodos asincrónicos.  

Estamos seguros de que la suma de nuestro aporte y el suyo, propiciarán el desarrollo de una experiencia de aprendizaje valiosa y significativa que contribuirá a optimizar sus prácticas pedagógicas.

• Contar con un correo electrónico activo creado, que será enviado por el contratante a Educrea previo a la Unidad Cero, a través de la nómina de participantes.

• Contar con una cuenta Zoom gratuita creada y activa en su navegador o equipo, previo a la Unidad Cero.

• Los participantes podrán acceder al Campus Virtual Educrea a través de alguno de los siguientes dispositivos: computador portátil o computador de escritorio, Tablet, Teléfono Android o IOS.

• Para las sesiones sincrónicas se requiere del uso de computador portátil o computador de escritorio, dado que tienen que usar la plataforma Zoom y Campus Virtual Educrea simultáneamente.

• Asistencia: Mínimo el 75% (registrada a través de acceso a plataforma)

• Desarrollo de actividades: 75% de tareas realizadas y entregadas en los períodos establecidos.

• Exigencia mínima: 60% de logro (De acuerdo a los productos elaborados en cada curso, previamente informados a los participantes con sus respectivas pautas de evaluación)

• Encuesta de Satisfacción: Al final de la última unidad, los participantes deberán completar una Encuesta de Satisfacción para evaluar la calidad de la actividad de capacitación realizada.

Los participantes que hayan cumplido con el 75% de asistencia y haya obtenido un 60% de logro en las actividades asignadas, recibirán un Certificado de Aprobación extendido por EDUCREA, el que será enviado por correo electrónico al establecimiento educacional en que se desempeñen, o en su defecto, a la dirección particular indicada por el participante.

Educrea nace el año 1999, y se desarrolla con una interesante trayectoria en Perfeccionamiento Docente, realizando cursos presenciales en Establecimientos Municipalizados, Particulares Subvencionados y Particulares Pagados, a través de intervenciones en más de 150 comunas de Chile (de 346 en total) accediendo a localidades tan distantes como Azapa (Arica) y Puerto Williams (al Sur de Punta Arenas) como muchas otras a lo largo y ancho de todo el territorio nacional. EDUCREA es una institución acreditada ante el Ministerio de Educación. Y reconocida como ATE, por el “Registro de Asistencia Técnica Educativa ATE”, dependiente del Ministerio de Educación, como institución ejecutora de programas de mejoramiento provenientes de la Ley de Subvención Especial Preferencial SEP. De igual forma, se encuentra acreditada como Organismo Técnico de Capacitación OTEC, ante el Ministerio del Trabajo, a través del Servicio Nacional de Capacitación y Empleo, SENCE. Se encuentra Certificada bajo Norma Chilena de Calidad para Organismos Técnicos de Capacitación, NCH 2728-2015.